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樂齡輔導團

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壹、樂齡學習輔導團組織架構
樂齡學習輔導團組織架構圖

圖1完整說明:教育部自民國97年起,以推動全國高齡教育為目標,開創多元的終身學習管道。結合各級學校、機關、民間團體,於各縣市建構在地化的「樂齡學習中心」,結合各大學院校開設「樂齡大學」,並於全國北、中、中南及南區成立「樂齡學習輔導團」。樂齡學習系統層級由下而上分為樂齡學習中心、各縣市政府、樂齡輔導團、教育部。"

貳、樂齡學習總輔導團

一、執行團隊簡介

樂齡學習總輔導團係教育部於101年成立,並委託國立中正大學高齡教育研究中心執行計畫。高齡教育研究中心的組織架構重視彈性原則,主要以高齡教育相關計劃之爭取與執行為架構建立之導向。組織方式一方面視計劃屬性結合不同領域研究者,另一方面結合實務工作者參與。以計畫的目標與性質為基礎,彈性的組織研發工作團隊,是以能有效的實踐中心理念與目標。


高齡教育研究中心的成立,有兩個主要的使命,其一是研究與出版,包括高齡教育、活躍老化的相關研究與出版;其二是人才培訓,包括高齡教育推廣種子人力、退休準備教育與中高齡人力再應用。基於前述使命,中心的發展目標是在建立我國高齡學習課程、高齡教學設計、成效評估研究與人力資源再應用的模式。


二、任務目標

(一)提升樂齡中心經營策略,促進樂齡教育之推廣
提升樂齡中心領導者經營樂齡中心、行銷其中心特色及推廣樂齡教育理念之能力,協助樂齡中心領導者將中心之特色結合樂齡教育之價值,在對外宣傳與執行示範任務時能更熟捻的掌握樂齡亮點之行銷技巧,以促進樂齡教育之推廣。

(二)發展多元樂齡學習核心課程教材,系統推廣
有鑒於高齡者的身心特性與學習需求多元,總輔導團今年將以活躍老化核心課程的深化與發展為主軸,協助樂齡學習規劃師研發符合中高齡者多元學習需求且具系統性之核心課程教材,並於樂齡學習示範暨優質中心進行在地實踐,而後彙編年度樂齡學習核心課程教案成冊,豐富樂齡學習資源,促進活躍老化推廣。

(三)深化樂齡學習核心課程教學專業
由於高齡學習參與人口快速增加,專業服務人力需求日增。總輔導團以「創造有效的教與學」為理念,強化樂齡學習規劃師之中高齡教學專業,深化「教學123技巧」,並加強教學實務操作與反饋,積極強化高齡教育專業人力素質。


三、組織分工與人員配置

  1. (一)計畫主持人:魏惠娟教授
  2. (二)協同主持人:李藹慈教授、陳雪珠助理教授
  3. (三)專任助理:尤貞懿研究員、張禮先研究員
  4. 本計畫之工作項目內容說明如下表

姓名

現職

本計畫中

之職稱

負責工作

內容說明

魏惠娟

國立中正大學
成人及繼續教育系教授
高齡教育研究中心主任

計畫總主持人

整體規劃、執行與督導、各子計畫的橫向與縱向統合

李藹慈

國立中正大學
成人及繼續教育系教授

計畫共同主持人

協同主持人督導並管理各子計畫之執行

陳雪珠

國立中正大學
成人及繼續教育系兼任
助理教授

計畫共同主持人

協同主持人督導並管理各子計畫之執行

尤貞懿

國立中正大學
高齡教育研究中心研究員

專任助理

負責本計畫執行之聯繫協調與主持人交辦事項

張禮先

國立中正大學
高齡教育研究中心研究員

專任助理

負責本計畫執行之聯繫協調與主持人交辦事項



四、總輔導團聯絡方式

電話:05-2720411#15721、15715      
傳真:05-2721192


五、樂齡學習總輔導團
FB粉絲專頁:https://www.facebook.com/ccuAALP/